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教育部等11部门:鼓励社会力量举办在线教育机构 培训优质在线教育资源

2019-12-13

2019年9月30日,教育部、中央网信办、国家发展改革委等11个部门发布《关于促进在线教育健康发展的指导意见》。意见提到,鼓励社会力量举办在线教育机构,开发在线教育资源,提供优质教育服务。

随着互联网技术的不断发展,在线教育作为一种新兴教育模式也愈来愈受到政策关注。意见提出了发展目标。到2020年,在线教育的基础设施建设水平大幅提升,互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛,资源和服务更加丰富,在线教育模式更加完善。同年7月,教育部会同中央网信办、工业和信息化部等部门发布《关于规范校外线上培训的实施意见》,专门针对校外线上培训活动的提出监管措施。

意见中还提出,要扩大优质在线教育资源供给。一是鼓励社会力量举办在线教育机构,支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育需求。满足多样化教育需求。,综合运用大数据分析、云计算等手段,充分挖掘新兴教育需求,大力发展智能化、交互式在线教育模式,增强在线教育体验感

二是推动学校加大在线教育资源的研发和共享力度,加快线上线下教育融通,扩大优质教育资源的辐射面。支持学校将在线课程纳入教育教学体系鼓励学校通过国家数字教育资源公共服务体系,加大在线教育资源研发和共享力度,扩大名校名师网络课堂等教学资源的辐射面。支持学校研究制定具体办法,将符合条件的在线课程纳入教育教学体系。其中,高校应保证纳入高等学历教育的在线课程质量不低于本校原有的面授课程。

三是实施“教育大资源共享计划”,在培育优质在线教育资源方面,《指导意见》明确,将实施“教育大资源共享计划”,汇聚互联网教学、科研、文化资源,拓展完善国家数字教育资源公共服务体系。建设一批高质量在线教育课程,探索学习成果认证和学分积累转换制度。

四是鼓励职业院校、普通高校、科研院所、企业等密切合作,推进在线教育产学研用一体化发展。《指导意见》还鼓励职业院校、普通高校结合社会需要和办学特色,加强人工智能、物联网、大数据、网络安全等相关专业建设,大力推进“互联网+”“智能+”教育教学改革,促进学科交叉融合,培养在线教育行业发展各类急需人才。具体措施包括,鼓励企业与职业院校、普通高校搭建在线教育创新人才培养基地和供需对接平台,推动互联网与教育行业人才的双向流动,培训一批会技术、懂教育的高水平从业人员。

指导意见》列出具体目标,到2022年,培训10000名中小学校长、20000名中小学教师、3000名职业院校校长、6000名职业院校教师,实现信息化教与学应用覆盖全体师生。到2022年,推出3000门国家精品在线开放课程、1000个国家虚拟仿真实验教学项目,建设6000门左右国家级和10000门左右省级线上线下高等教育一流课程、10000堂基础教育示范课、1000堂职业教育示范课、200堂继续教育示范课。

由此可见,本次《指导意见》的印发将可能为K12在线教育、MOOC平台、在线职业教育等带来更多的机遇。

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